【Vol.38】止まることの効用──壁を感じた時にやるべきこと｜“学ぶ順序”シリーズ③

サルサでもバチャータでも、ある程度踊れるようになってきた頃に、ふと感じる瞬間があります。

「最近、伸びてない気がする」
「なんだか壁にぶつかってる感じがする」

今回は、そんな「止まって見える時期」についてのお話です。
前回（Vol.37）では、学びの順序として「Input → Output」のバランスについて書きましたが、
このVol.38ではさらに進めて、「止まる＝Outputを一時的に止める」ことの意味を扱います。

ダンスにおける「伸び悩みの時期」は、実は成長の入口であることが多いです。

これはいわば、「入力と統合のための一時停止」。
焦って“足す”より、一度“止まる”ことで整理され、静かに統合が起きていきます。

止まる時期は、学びの中間地点（メタ認知）でもあります。

このような内省・観察・再構築の時間は、
表面的には止まって見えても、学びの根っこを深く育てている重要なフェーズです。

もし壁を感じたときは、焦って「もっと新しい技」や「上手い人のマネ」をするのではなく、自分の“学ぶ順序”を静かに再構成してみるのがおすすめです。

たとえば：

順序の“ずれ”に気づけたとき、踊りの質が一気に変わることがあります。

焦らず、止まってみる。
それは、静かに踊りを磨く人にとって、必要な“深呼吸”の時間です。
壁にぶつかったと感じたら、まず立ち止まって観察してみてください。
そこには、次のステージへの“静かな入り口”があると思います。

次回は、“学ぶ順序”シリーズのラストとして、
「学びの逆算設計──ゴールから逆に組み立てていく方法」をお届けします。